2019河源美術教師招聘考試:中外美術史部分考題的幾種變體

                2019-07-10 13:39:35   來源:    點擊:
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                中美史部分,從以前考查表面的內容知識,擴展到考查具體內容。這就把之前只是通過記背來應付考試的心理完全打敗,而是更側重真心喜歡和“懂”美術史的同學。例如湖南衡陽市的一道考題——單選題第22題:

                南宋陳郁講“寫形不難,寫心惟難……蓋寫其形,以傳其神,傳其神,必寫其心,否則君子小人,貌同心怡,貴賤忠惡奚自而別”這段話形象地表達了中國古代人物畫中( )。

                A.外形刻畫 B.神態刻畫 C.色彩描繪 D.構圖布局

                答案:B

                這道題相比起之前傳統的題目,更加強調“理解”二字。這段話其實仔細分析一下,里面的觀點其實就是在說顧愷之的傳神論,所謂“以形寫神,形神兼備”,其中的神就是指的神態、神采,甚至可以理解為神韻。就是說畫人不僅要重視形體的塑造更要注重神態,讓其更加生動,富有人物本身的特色。這種題目就讓死記硬背型的備考出現了障礙,因為講義上羅列的只有顧愷之在《論畫》里的表述,如果只是記背那條表述而不真正去理解,那么是毫無意義的。就像之前山西長治的一道試題:

                “四體妍媸本無妙處,傳神寫照,正在阿堵中。”是以下哪位畫家的表述?

                A.顧閎中 B.吳道子 C.董其昌 D.顧愷之

                這道題就是我們常說的美術史中的送分題目,與剛才那道題相比難度整體偏低,只要看講義的時候注意記憶畫論中的一些表述,不需要理解其意,也是可以答對的。

                也許有時候,我們永遠不知道題目會變得多么奇怪,知道有那一天,看到似曾相識卻又怎么想都想不起來的時候才感慨書到用時方恨少!今年,這類題目偏偏就比較多,而且還相當棘手。

                2015年5月24日江西中小學教師招聘考試專業知識部分第34題:張飛的京劇臉譜譜式是?

                A.三塊瓦臉 B.十字門臉 C.花臉 D.整臉

                答案:B

                這道題除了考查民間美術的相關知識尤其是戲曲美術領域的知識,其次還注重培養與引導部分教師的綜合素質與相關興趣。這種題目講義上無相關說明,就此需要涉及到大家知識的積累,從來不看戲的同學可能就根本打不出來。“十字門臉”由“三塊瓦臉”演變而來,用抽象的手法減去兩頰主色,僅以自鼻端至腦門的色條表示人物面部主色,再夸張的勾畫人物的眉子(即眉毛)、眼窩,以刻畫人物特殊性格。如《蘆花蕩》中張飛勾黑十字門臉,《定中原》中司馬師勾紅十字門臉。

                顏值決定氣質,臉譜中一樣,十字的臉型就象征著人物鮮明的個性,這種十字臉型最基本的就是我們能夠聯想起正直,同時性格豪爽的人,因為花紋的樣式粗獷、凝練同時帶有一種樸素的氣質。碰到這種題如果真的不知道,最好的做法就是排除法,花臉一般是李逵等人,而三塊瓦是臉譜的最初形式,花臉和十字門皆由其得來,因此不夠確切,最準確的答案經過篩選后選B。

                難題不是留給創造黃金分割比例的人,而是讀懂黃金分割比的人。這種說法最恰當地被形容于這道湖南衡陽的題目中:

                39十七世紀荷蘭的繪畫藝術屬于( )。

                A.封建文化 B.市民文化

                C.宮廷文化 D.貴族文化

                這道題相信很多同學乍一看題干都會直接選擇C或者D。因為從倫勃朗和哈爾斯身上能看出典型的對于貴族階層審美趣味的追求與取向,但是很可惜,仔細理解,這里指的是荷蘭的主流畫派沒錯,但是首先,倫勃朗也創作了很多現實主義題材的作品,如《戴金盔的男子》。而后面的荷蘭小畫派更是開創了這一時期典型的市民題材的作品,如維米爾等人。因此千萬不能因為將巴洛克藝術在法國的影響延伸到荷蘭,這是非常不可取的,一定要聯系作品,就題論題。

                這三種題目在難度上可以說是比較高的,也較容易出錯,一不留神就會失之千里,有的同學經常問我有沒有解答的訣竅,我說沒有,唯一的方法就是就一些知識的細節多問幾個為什么,同時搭配上相應題目的經驗,一回生、二回熟,相信在大家的努力下, 一定能夠取得自己滿意的成績。

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